¿Com podem fomentar la lectura per plaer en xiquets i xiquetes mes menuts?

En els nostres racons hem creat un racó específic per a la lectura.

A aquest racó hem volgut donar-li un nom especial y no solament quedar-nos amb el típic nom de “Racó de lectura”.

El nostre racó s’anomena Lectraurant perquè hem volgut juntar un restaurant amb la lectura. Pot ser parega estrany a primera vista, però de seguida ho aneu a comprendre.

El nostre racó està plantejat com si fos un restaurant, en el que els alumnes podran trobar a les taules especifiques per a aquest racó unes manteletes amb el dibuix d’un plat i coberts. Aquestes manteletes, serà on l’alumnat col·locarà el llibre que vagin a llegir. Com podem veure a la imatge de baix. A més, podem trobar la carta amb el menú i les recomanacions del dia. En aquest menú trobarem primer plat, segon plat i postre.

Altra activitat que hem plantejat dins de la temàtica de la literatura en educació infantil, és una activitat anomenada Crea!

En aquesta activitat l’alumnat tindrà la possibilitat de crear la seua pròpia historia. A la classe, es col·locarà una caixa amb diverses caixes mes menudes en el seu interior. En cada caixa, es posarà un aspecte de la historia, com per exemple el personatge principal, el final de la historia... L’activitat es pot realitzar de dos formes. La primera serà deixant a l’alumnat que esculla per si mateix com vol que siga la seua historia. La segona seria mitjançant un dau, en el que quan tiraren el dau, depenent del numero que els tocarà triarien una targeta de cada caixa. A continuació tenim la imatge de la caixa.

Altra activitat relacionada amb la literatura que podem realitzar en aquest racó, seria l’anomenada “Pinta el que imagines”. Aquesta activitat consistirà en que el professorat posarà una musica i mentrestant l’alumnat senta la musica haurà d’anar pintant el que li està suggerint o el que s’imagina que pot estar ocorreguent.

Finalment, l’ultima activitat plantejada per al nostre racó s’anomena “La història de Peka”. Peka és la nostra mascota de classe, i totes les setmanes un/a alumne/a s’emportarà a Peka a casa junt el llibre de Peka. Durant el cap de setmana, l’alumnat que s’ha emportat a la mascota, haurà d’escriure la historia que ha viscut Peka eixe cap de setmana al llibres. D’aquesta forma, anirem creant un conjunt d’històries amb un personatge comú. Amés, és important afegir que la nostra mascota de classe, és una nina que ve d’una associació contra el càncer infantil. Tots els beneficis que trau aquesta associació venent la nina van destinats als xiquets/es amb càncer.