¿Qué es educar en valores?

Es totalmente erróneo pensar que la educación en valores es únicamente tarea de la escuela, pues para lograrla de una forma efectiva, es necesaria la implicación de toda la comunidad educativa, es decir, escuela, profesorado, familias, personal no docente… Toda la sociedad en general.

Citando a J.M. Toro (2014), educar en valores significa “extender el alcance de la educación de manera que no se limite a la enseñanza-aprendizaje de materias meramente curriculares, planteándose metas relacionadas con el ámbito moral y el civismo, con el objetivo final de formar ciudadanos/as responsables”.

Nosotras os proponemos estas actividades para realizarlas con el alumnado de infantil:

“Un globo, dos globos y tres globos”

El maestro/a les explicará al alumnado que van a investigar y rescatar los pensamientos positivos que tienen guardados en su mente sobre si mismos. El maestro/a con esta actividad pretende desarrollar en el alumnado una mejor valoración de sí mismos. Para introducir la actividad nos sentaremos en la alfombra y moglobo.pngstraremos a los niños los globos, les pediremos que nos digan que tienen los globos hinchados por dentro para hacerles reflexionar sobre lo más bonito que tiene el globo y lo que nos permite jugar y divertirnos, que es algo que no se ve, que hay algo que está en su interior. A continuación les dejaremos un ratito para jugar con los globos (5 minutos aproximadamente). Una vez que hayan jugado pararemos la actividad unos minutos para explicarles que las personas también tienen lo más bonito en su interior: los buenos pensamientos y que los tenemos que descubrir. Los alumnos/as jugarán otros 5 minutos para que piensen dos pensamientos positivos acerca de sí mismos/as. Una vez terminada la actividad nos reuniremos en círculo para realizar la asamblea final y que los alumnos/as nos cuenten sus pensamientos positivos con una argumentación de lo expuesto a los compañeros.

“Juntos es mejor”

Se dividirá la clase en grupos de cinco alumnos/as y a cada uno de ellos se les da un color determinado para pintar. juntosEl alumnado no pueden cambiar el color, pero todos tienen que participar completando la lámina del dibujo. Sólo se pueden pintar las cosas con el color de la realidad (por ejemplo el sol , de color amarillo y no   de color azul). Introduciremos la actividad explicando al alumnado su contenido y veremos su forma de actuar. Al finalizar de la actividad, nos reuniremos y hablaremos en la asamblea final sobre lo que ha sucedido.

“De camino a la isla prodigiosa” 

Los niños/as tienen que conseguir su objetivo ayudándose unos a otros, por lo que tienen que llegar a la meta uno tras otro, no por separado. El objetivo es llegar a la “isla islaprodigiosa”, ya que la isla en la que se encuentran se ha quedado sin recursos alimenticios. Para sobrevivir tendrán que ayudarse unos a otros para pasar de una isla a otra haciendo uso de los materiales que les damos, que son papeles de diferentes tamaños y colores.